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英国成人培训的互动式教学有别于传统教学方式,创造了师生平等交流的教学情景,使师生在交互影响和交互活动中产生教学共振,实现了教学相长的培训效果。
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在教师进行反思性教学及其评价的过程中,教师和学生之间的关系也比以往的师生关系有了更新的特点:师生之间的沟通与合作、教学相长、交往、互动、主体间性和理解对话。
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语文教师要充分认识具备人文素养的现实意义,自觉提高人文素养,以更高的人文标准为目标,吸纳优秀人物人文素养的精华,同时注重教学相长。
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信息技术的发展所带来的是一种全新的社会学习模式,从教学相长转化为学教交融。
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对互动式教学的两种方法进行了探讨,同时介绍了教学相长的一些个人体会。
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从中我们得到了理论互补、教学互动和双主齐驱的教育思考,为我们的教育实践提供了理论支持和实践指导。
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- as to至于; 关于;按着;根据;
- well stocked[经] 存货丰富的;
- well type蓄料井;井类型;
- as with如同,和-----一样,就----而言,;
- well then那么;
- as well asadv.也,又;
- as you know如你所知;
- well position槽的位置;
- as white as snow像雪一样白
- as seen看货买卖;
- as usual像往常一样;照旧;如故;仍然;
- hot welln.温泉;
- well grounded炳炳凿凿;
- as well也, 还有;
- as stated按照规定的;
- well timed[体]适时的;
- as you were原地不动,还原,复原(恢复原来的姿势);
- as diverse as如;包括,例如
- well noted知晓;
- as for 至于, 关于;说起;
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- respect vt. 尊敬,尊重,敬重;关于,涉及;遵守,遵从;注重,重视;顾及;不损害;仰慕;不违背;慎重对待,谨慎从事n. 尊敬,尊重,敬重;(事物的)方面;关系,关联;注重,重视;敬意,问候;细节;着眼点
- sprit n.斜撑帆杆;船篙;
- thumb n.拇指;(手套的)拇指部份;vi.翘起拇指请求搭乘(过路汽车),示意请求搭便车;翻阅;
- shallow adj.浅的;肤浅的;(呼吸)浅的,弱的;
- refreshments n.茶点( refreshment的名词复数 );点心;(精力的)恢复;精神爽快;
- socket n.插座;灯座;窝,穴;[解]眼窝,孔窝;
- maintain v.维持,保持;坚称;维修,保养;供养;坚持(意见);固执己见
- pap n.(儿童或病人吃的)软食,流食;无价值的读物(或电视节目等);玉米面粥;奶头,半流质食物,<美>政治上的偏护;abbr.执行保证计划(Performance Assurance Plan);部分接受可能性(Part Acceptance Probability);港内乘客(Passenger at Port)
- potential adj.潜在的;n.潜力;可能性;
- pray vt.祈祷,祷告;请求,恳求;央求;vi.祈祷;请;恳求;
- mercy n.宽容;怜悯;幸运;侥幸;
- rocket tube 火箭发动机喷管,火箭筒;